第七屆中國·沈陽國際青年影像節(jié)部分獲獎學(xué)生。遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院 供圖

    由遼寧大學(xué)主辦，遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院承辦的第七屆中國·沈陽國際青年影像節(jié)閉幕式暨頒獎儀式23日在沈陽市鐵西區(qū)1905文化創(chuàng)意園舉行。
    第七屆中國·沈陽國際青年影像節(jié)以“新青年、新影像、新力量”為主題，著眼于“新”，立足于“實”，培育創(chuàng)意新秀、提升藝術(shù)涵養(yǎng)、為青年創(chuàng)作者打造影像展示與交流平臺。

  閉幕式現(xiàn)場。遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院 供圖

    遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院師生共同完成本屆影像節(jié)前期組織宣傳、作品收集分類、頒獎典禮流程策劃、典禮音視頻剪輯制作、典禮現(xiàn)場直播等工作。
    據(jù)悉，本屆影像節(jié)邀請中國高校影視學(xué)會、各高校學(xué)者和國內(nèi)一線導(dǎo)演、編劇、制片人以及省內(nèi)各相關(guān)指導(dǎo)支持單位的負(fù)責(zé)人參加頒獎典禮。

遼寧大學(xué)黨委副書記、校長余淼杰為影像節(jié)致辭。遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院 供圖

    遼寧大學(xué)黨委副書記、校長余淼杰在閉幕式中致辭。他指出，中國·沈陽國際青年影像節(jié)根植于遼寧大學(xué)校園文化沃土，已經(jīng)走過六載春華秋實，在推動青年影像文化交流互鑒中，產(chǎn)生了廣泛社會影響，贏得了業(yè)界和學(xué)界的高度關(guān)注。遼寧大學(xué)將依托此平臺，講好中國故事，講好遼寧故事，講好時代故事，推動青年產(chǎn)出更多富有鮮亮底色和鮮明特色的優(yōu)秀影像作品，以精良佳作回應(yīng)使命召喚，彰顯信仰之美、以文藝賦能遼寧全面振興新突破三年行動，為東北高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興匯聚磅礴力量。

遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院院長沈國華致辭。遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院 供圖

    影像節(jié)執(zhí)委會負(fù)責(zé)人、遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院院長沈國華就影像節(jié)的籌備、評委構(gòu)成以及活動方式流程向大家作介紹。
    本屆影像節(jié)自2023年5月啟動征片，共收到來自國內(nèi)外205所高校學(xué)生及青年電影創(chuàng)作者包括影視作品、影評、短劇本作品在內(nèi)的1127部作品，涵蓋多類題材。經(jīng)過3個多月的篩選，初審、復(fù)審及終審，評委會最終評選出包括最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳攝影、最佳錄音、最佳剪輯、感知智能最佳傳播效果7個單項獎和最佳紀(jì)錄片、最佳劇情片、最佳動畫片、評委會特別獎4個綜合類大獎，最佳短劇本、最佳影評兩項文本作品獎項，以及根據(jù)中國電影之父任慶泰(字景豐)名與字命名的“豐泰獎”，用來獎勵在電影領(lǐng)域為中國、為遼寧作出貢獻(xiàn)的電影人。

中國新聞社遼寧分社社長刁海洋(左)為獲獎學(xué)生頒獎。王藝霖 攝

    中國新聞社遼寧分社社長刁海洋受邀參加本屆影像節(jié)，并為榮獲感知智能最佳傳播效果獎的同學(xué)頒獎。
    影像節(jié)當(dāng)日，同時舉辦優(yōu)秀作品展映活動，繼續(xù)與藍(lán)星球科幻電影周合作，展現(xiàn)國內(nèi)外青年電影人在科幻題材方面的全新探索。期間，四場學(xué)術(shù)論壇同步舉辦，不僅關(guān)注影像創(chuàng)作的現(xiàn)象與問題，還涉及法國電影本體與現(xiàn)象研究、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)視域下的影視本體研究等方面。

   閉幕式現(xiàn)場。遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院 供圖

    據(jù)介紹，近年來，遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院注重結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點，以“一節(jié)(沈陽國際青年影像節(jié))、一地(遼寧大學(xué)影視創(chuàng)作基地)、一室(新V度工作室)、一片(全類型精品創(chuàng)作)”為依托，構(gòu)建專業(yè)與學(xué)科一體化、教學(xué)與實踐聯(lián)結(jié)互通的培育體系。影像節(jié)是依照廣播影視學(xué)院電影策劃專業(yè)中期考核目標(biāo)，在教師們的悉心指導(dǎo)和志愿者們的相伴助力下，共同完成影像節(jié)節(jié)展策劃、作品征集、作品分類、音視頻剪輯制作、典禮及論壇直播等工作，較好地實現(xiàn)了教產(chǎn)學(xué)研一體化改革。