“非常震撼，完全顛覆了我對(duì)紀(jì)錄片的印象！通過(guò)畫(huà)面將散落的關(guān)于神話的想象串聯(lián)，讓歷史變得詳細(xì)生動(dòng)起來(lái)。”近日，在湖南衛(wèi)視、芒果TV、伯璟文化、澳門(mén)科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦的紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季高校巡回交流會(huì)上，青年學(xué)生發(fā)出由衷的感嘆。

       活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，紀(jì)錄片《中國(guó)》第一、二季聯(lián)合總導(dǎo)演、第三季總撰稿周艷，繪畫(huà)導(dǎo)演莫里加等主創(chuàng)，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師楊乘虎，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、影視傳媒系主任陳剛，澳門(mén)科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)課程主任、博士生導(dǎo)師、副教授黃光輝，澳門(mén)科技大學(xué)電影學(xué)院助理院長(zhǎng)張林明、副教授孟曉清、助理教授黃鶯等專(zhuān)家學(xué)者齊聚澳門(mén)科技大學(xué)影視廳，圍繞紀(jì)錄片的主旨立意、現(xiàn)實(shí)意義以及創(chuàng)作感悟等多方面展開(kāi)交流探討。

       “文脈”是認(rèn)同的基礎(chǔ)、創(chuàng)新的動(dòng)力、發(fā)展的紐帶。紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季以禮制的孕育和發(fā)展為主線，追溯上古三代，從神話傳說(shuō)到考古史料，從滿天星斗的史前社會(huì)到夏商周廣域王朝，探尋中華文明的源流。黃光輝在交流中表示，“紀(jì)錄片《中國(guó)》走進(jìn)澳門(mén)科技大學(xué)，給學(xué)生們帶來(lái)了非常好的榜樣，讓大家深受啟發(fā)。”此次高校巡回交流會(huì)首站選擇澳門(mén)科技大學(xué)，更是讓青年學(xué)子觸摸文化血脈，鑄就文化自信。

       到場(chǎng)嘉賓與學(xué)生一同觀看首期節(jié)目《創(chuàng)世》，節(jié)目大氣瑰麗的影像表達(dá)，形神兼?zhèn)涞臇|方意蘊(yùn)，都讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾或動(dòng)情感慨或共情深思。青年學(xué)子們紛紛闡述了他們對(duì)紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季的理解與感受，還從選題、美術(shù)、解說(shuō)詞等各個(gè)專(zhuān)業(yè)角度，與主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了熱烈的交流討論。

        一位來(lái)自人文藝術(shù)學(xué)院電影管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季的選題和敘事方式非常感興趣，稱(chēng)其“用全人類(lèi)的視角對(duì)中國(guó)文化源頭進(jìn)行了一次回溯”。周艷在回答學(xué)生提問(wèn)時(shí)提及了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作理念，“紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季非常具有挑戰(zhàn)性，我們?cè)俅胃淖兞饲皟杉疽匀宋餅楹诵臄⑹龅姆绞?，借助解說(shuō)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)樸素地想把知識(shí)和信息傳遞給觀眾，這是我們整體敘述方式基本的出發(fā)點(diǎn)，也是為呈現(xiàn)這段歷史想努力做到的影像工作者的使命。”

        “《中國(guó)》絲絲入扣、句句出彩的解說(shuō)詞太吸引我了！”學(xué)生在觀影感慨的同時(shí)，也想了解紀(jì)錄片在前期策劃和后期制作中，文本如何平衡文言文的信達(dá)雅和現(xiàn)白話文通俗易懂的關(guān)系。周艷細(xì)心地為學(xué)生答疑解惑，“紀(jì)錄片解說(shuō)詞的文本系統(tǒng)包含信息、敘事、抒情、表達(dá)四個(gè)元素，我們的工作需要處理這四個(gè)元素的平衡。無(wú)論是文言文還是白話文，如何使用和平衡取決于觀眾愿不愿意聽(tīng)，聽(tīng)懂了沒(méi)有，能不能聽(tīng)下去，創(chuàng)作者要判斷哪種表達(dá)更能讓觀眾所接受。”

        “它太偉大了，太厚重了，非常謝謝老師給我們帶來(lái)這種視聽(tīng)享受！”鮮活的敘事與鮮明的畫(huà)面讓來(lái)自互動(dòng)媒體藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生很受觸動(dòng)，“這部紀(jì)錄片給我最大的印象是非常有秩序感、層次感。雖然每個(gè)畫(huà)面用不同的描繪方法，但它是漸進(jìn)的，讓我們對(duì)于神的想象也愈發(fā)具體化。”現(xiàn)場(chǎng)青年學(xué)子的反饋，無(wú)不證實(shí)紀(jì)錄片《中國(guó)》打造了一場(chǎng)中華文明溯源的視覺(jué)盛宴。

       相較于傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)，影片在畫(huà)面上更加艷麗也融入了現(xiàn)代元素，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生對(duì)于《中國(guó)》第三季整體的影像風(fēng)格產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇。莫里加則表示，“《中國(guó)》第三季的視覺(jué)呈現(xiàn)形式不是傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)，而是用中國(guó)畫(huà)的技法、材料、核心審美思維去創(chuàng)作新的藝術(shù)形態(tài)、提供新的視覺(jué)體驗(yàn)。這部片子不僅是在影像作品上的革新，對(duì)于中國(guó)畫(huà)也是一次推進(jìn)。”

       縱觀紀(jì)錄片《中國(guó)》三季，節(jié)目始終通過(guò)極富美學(xué)感召力的畫(huà)面、深厚的文化底蘊(yùn)讓人沉浸在對(duì)中華歷史的導(dǎo)覽中，也不斷突破通過(guò)創(chuàng)新的手法喚起觀眾文化自信心與民族自豪感。尤其第三季開(kāi)創(chuàng)了“繪畫(huà)+CG”的全新藝術(shù)表達(dá)形式，以繪畫(huà)作為影像主體，來(lái)承載人們對(duì)于上古神話和遠(yuǎn)古文明的豐富想像，別具一格的藝術(shù)形式和鮮艷明麗的影像畫(huà)面，給在場(chǎng)的眾多青年學(xué)子們都留下了深刻印象，專(zhuān)家學(xué)者也各有獨(dú)到見(jiàn)解。通過(guò)紀(jì)錄片《中國(guó)》這場(chǎng)別開(kāi)生面的交流會(huì)，讓各位青年學(xué)子對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)知，加深了文化認(rèn)同感和自信感，主創(chuàng)及學(xué)者專(zhuān)家們極具專(zhuān)業(yè)價(jià)值的觀點(diǎn)輸出，也讓本次巡回交流會(huì)有了更深刻的學(xué)術(shù)意義。作為系列活動(dòng)，紀(jì)錄片《中國(guó)》高校巡回交流會(huì)后續(xù)還將計(jì)劃走進(jìn)北京大學(xué)、陜西師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、湖南大學(xué)等全國(guó)各地高校，與來(lái)自五湖四海的青年學(xué)子們一同溯源中華文化，解密紀(jì)錄片背后的更多故事，敬請(qǐng)期待。